从上世纪90年代开始的“高考”制度，是中国高中阶段的必考科目，高考招生录取政策一直保持相对稳定。，在全球化的大背景下，“高考”逐渐失去了以往的限制与束缚，也意味着它的教育意义和育人价值也随之发生了变化。

2018年，国家主席习近平在第73届世界卫生大会上的致辞中指出：“教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。”作为“大国工匠”，我深感教育的重要性。JDB电子官方在哪下载jdb五龙捕鱼说：而高考却让许多学生感到压力与挑战，成为许多家长和学生共同的问题。

教育部提出“立德树人”理念，强调了素质教育和个性化教育的重要性。“应试教育”的弊端已经引起了社会的强烈反响，越来越多的人开始反思考试的意义与价值。高考作为一个选拔人才的重要手段，如果其制度化、标准化，就失去了自身的教育功能，这可能会让学生失去自我成长的机会。

那么，在这种背景下，“高考”应该如何进行创新和调整？其次，要适应全球化和信息化的发展趋势，注重培养学生的全球视野和国际竞争力；其次，要鼓励和支持素质教育和个性化教育的开展，如创新教育、素质教育等，并且应该在教学中引入更多元化的评价体系，提高学生的学习兴趣与动力。

，高考录取政策也需要改革。现行的高考制度限制了考生的选择性发展，导致一些家长和考生选择不适宜的专业，也影响了社会的发展需求。JDB电子最新官方网址在哪下载jdb五龙捕鱼说：例如，对于偏科专业、医学、法律等领域的招生，应该加强宣传，引导家长和考生了解其特点和发展潜力，同时，要建立公平竞争机制。

，“高考”作为中国教育的重要组成部分，应不断适应新的教育理念与政策导向，提高自身的适应性和竞争力，为未来的社会经济发展做出更大的贡献。